week9

เป้าหมายรายสัปดาห์: นักเรียนสามารถถ่ายทอดความเข้าใจที่เรียนรู้มาสู่ผู้อื่นได้

สัปดาห์	Input	Process (PBL)	Output	Outcome6
9	โจทย์ การถ่ายทอดความเข้าใจสู่ผู้อื่น คำถาม - นักเรียนจะถ่ายทอดความเข้าใจที่เรียนรู้มาสู่ผู้อื่นอย่างไร - นักเรียนจะนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้อย่างไรในชีวิตจริงอย่างไรได้บ้าง เครื่องมือคิด - Brainstorms ตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - Hot Warm Cool Cold สิ่งที่ดีแล้ว และสิ่งที่ควรพัฒนา สื่อ/บรรยากาศ - ชิ้นงาน - ครู/นักเรียน/ผู้ปกครอง	วันจันทร์ ชง ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนสิ่งที่เรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา แล้วกระตุ้นด้วยคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ เชื่อม นักเรียนระดมร่วมกันเพื่อตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ วันอังคาร ชง ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในชั่วโมงที่ผ่านมา แล้วครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะถ่ายทอดความเข้าใจที่เรียนรู้มาสู่ผู้อื่นอย่างไร ” เชื่อม นักเรียนร่วมกันแสดงความเห็นเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้มา ใช้ นักเรียนทำ Mind Mapping สรุปองค์ความรู้หลังเรียน วันพฤหัสบดี ชง ครูกระตุ้นด้วยคำถามนักเรียนจะเผยแพร่สิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarterที่ 3 ให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร เชื่อม ครูและนักเรียนระดมสมองการเผยแพร่องค์ความรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจ ใช้ ครูและนักเรียนช่วยกันจัดมุมต่างๆของห้องและเตรียมนำเสนอเผยแพร่องค์ความรู้ วันศุกร์  ชง ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมทั้งสัปดาห์ร่วมกัน แล้วครูใช้คำถามกระตุ้นการคิดเพิ่มเติม “ข้อดีและข้อควรปรับปรุง เชื่อม นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นของตนเองตามความรู้สึก  ใช้ - นักเรียนประเมินตนเอง -นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ชิ้นงาน - ตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ - Mind Mapping หลังเรียน - สิ่งที่ดีแล้ว/สิ่งที่ควรพัฒนา - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็น - ถ่ายทอดความเข้าใจสู่ผู้อื่น	ความรู้ - สรุปองค์ความรู้หลังเรียน - รู้สิ่งที่ตนทำได้ดีแล้วและสิ่งที่ควรปรับปรุงพัฒนา - ตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ - นำเสนอเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้ ทักษะ 1. ทักษะชีวิต - สามารถวางแผนและจัดลำดับขั้นตอนการสรุปองค์ความรู้หลังเรียนได้ - เลือกใช้เครื่องมือในการทำงานได้ถูกต้องและเหมาะสมและปลอดภัย - ทำงานด้วยความตั้งใจอย่างเต็มศักยภาพของตน 2.ทักษะการเรียนรู้ - มีเป้าหมายในการทำงาน มีความสนใจ กระตือรือร้น ตั้งใจ ความอดทนในการทำงานให้สำเร็จลุล่วงตามเวลาที่กำหนด - มีทักษะในการฟัง พูด ถามและเขียนเกี่ยวกับการสรุปองค์ความรู้หลังเรียน สิ่งที่รู้แล้ว สิ่งที่อยากเรียนรู้และและการตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ 3.ทักษะการคิด - สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ใน Quarter 3 - มีความเข้าใจต่อสิ่งที่ได้เรียนรู้ในภาพรวมโดยสามารถอธิบายหรือบรรยายได้ว่าตนได้เรียนรู้อะไรบ้าง มีอะไรที่ทำได้ดีแล้วหรือมีอะไรที่ต้องปรับปรุงพัฒนา 6.ทักษะการสื่อสาร 4.ทักษะการแก้ปัญหา คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์แล้วเรียบเรียงข้อมูลที่ได้รับรู้แล้วตอบคำถามสิ่งที่อยากเรียนรู้ 5.ทักษะการสื่อสาร สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่านกิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ คุณลักษณะ 1. เคารพ เห็นคุณค่า ของตนเองและผู้อื่น เห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ 2. มีการทำงานเป็นขั้นตอนและรับผิดชอบ ใส่ใจในหน้าที่ 3. เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ 4. สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง 5. การคิดสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาค้นคว้าลักษณะทาง

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์



ตัวอย่างชิ้นงาน

ประมวลภาพกิจกรรม