week 7

 เป้าหมายรายสัปดาห์: นักเรียนเข้าใจสามารถและสามารถสังเกตลักษณะกลุ่มดาวต่างๆและสามารถออกแบบวางแผนการดูดาวร่วมกับผู้อื่นได้

สัปดาห์	Input	Process (PBL)	Output	Outcome
7	โจทย์  ค่ายดูดาว คำถาม - นักเรียนจะวางแผนการเข้าค่ายดูดาวได้อย่างไร เครื่องมือคิด - Brainstorms ระดมสมองร่วมกันเกี่ยวกับการวางแผนการเข้าค่ายดูดาว - Show and Share นำเสนอชิ้นงานนิทานกลุ่มดาวและการออกแบบวางแผนค่ายดูดาว - Wall Thinking ติดชิ้นงานนิทานช่องกลุ่มดาว สื่อ/อุปกรณ์ - แผนที่ดูดาว - ผู้รู้ - โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา - อินเตอร์เน็ต	วันจันทร์ ชง - ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา ครูตั้งคำถามกระตุ้นความคิด “นักเรียนจะวางแผนการเข้าค่ายดูดาวได้อย่างไร” เชื่อม - ครูและนักเรียนพูดคุยแสดงความคิดเห็นร่วมกัน - ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลุ่มดาว จักราศีและนำข้อมูลมาจัดกระทำในรูปแบบที่น่าสนใจ (ชาร์ต ,ภาพวาด ,นิทานช่อง)และนำเสนอให้ครูและเพื่อน ใช้ นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอข้อมูลสิ่งที่ได้คนคว้ามาให้ครูและเพื่อนๆฟัง วันอังคาร ชง - ครูและนักเรียนทบทวนกิจกรรมที่ผ่านมา - นักเรียนแต่ละคนศึกษาเกี่ยวกับวิธีการดูดาวเบื้องต้น เชื่อม - นักเรียนเรียนรู้วิธีการอ่านแผนที่ดวงดาว ครูทดสอบความเข้าใจของนักเรียน โดยการกำหนด วัน เวลา เดือน เพื่อให้นักเรียนหาดวงดาวบนท้องฟ้าที่มองเห็นชัดเจนในวันนั้นๆ ใช้ - นักเรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการศึกษาแผนที่ดูดาวในรูปแบบที่นักเรียนสนใจ(ชาร์ต ,ภาพวาด ,นิทานช่อง) วันศุกร์ ชง -ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนจะมีวิธีการวางแผนการเข้าค่ายดูดาวอย่างไรโดยครูมีโจทย์ให้แต่ละกลุ่มนำไข่ไก่มากลุ่มล่ะ 4 ฟอง  ข้าวคนละ 1 กำมือ ทุกกลุ่มต้องหาอาหารรับประทานเอง 1 มื้อ เชื่อม - นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการวางแผนเข้าค่ายดูดาว - ครูแบ่งกลุ่มให้นักเรียน 4 กลุ่มเพื่อวางแผนเข้าค่ายดูดาว ใช้ -นักเรียนและครูเข้าค่ายดูดาว -นักเรียนแต่ละคนสรุปกิจกรรมที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมค่ายดูดาว	ชิ้นงาน - นิทานช่องกลุ่มดาว - การออกแบบและวางแผนการเข้าค่ายดูดาว - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ภาระงาน - พูดคุยสนทนาเกี่ยวกับการออกแบบและวางแผนการเข้าค่ายดูดาว	ความรู้ นักเรียนเข้าใจสามารถและสามารถสังเกตลักษณะกลุ่มดาวต่างๆและสามารถออกแบบวางแผนการดูดาวร่วมกับผู้อื่นได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถอธิบายการใช้อุปกรณ์การดูดาวในการสร้างชิ้นงานได้ - สามารถแสดงความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นและรู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง - สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการเข้าค่ายดูดาวไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ - สามารถมองเห็นข้อดี ข้อเสีย จากมุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับอุปกรณ์การดูดาวแต่ละชนิด - ทักษะการแก้ปัญหา และสามารถแก้ไขปัญหาระหว่างเข้าค่ายดูดาวได้ - ทักษะการจัดลำดับข้อมูลกลุ่มดาวอย่างเป็นระบบ - ทักษะการคิดและการเรียนรู้ โดยมีความสนในและสามารถวางแผนการเรียนรู้ได้ - ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น โดยการยอมรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายและแตกต่าง ของเพื่อนๆ -ทักษะการสื่อสารสามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจผ่านกิจกรรมที่หลากหลายในรูปแบบต่างๆ คุณลักษณะ - เคารพ เห็นคุณค่า ของตนเองและผู้อื่น เห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ - มีการทำงานเป็นขั้นตอนและรับผิดชอบ ใส่ใจในหน้าที่ - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ สร้างสรรค์ชิ้นงานได้เต็มศักยภาพของตนเอง - การคิดสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาค้นคว้าลักษณะทาง

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์

ตัวอย่างชิ้นงาน

ประมวลภาพกิจกรรม